La escuela gestalt
un organismo vivo

Aportar, a través de la estructura de la Escuela, los fundamentos gestálticos y la formación necesaria para la práctica terapéutica y para el ejercicio profesional en otras disciplinas donde la relación forma parte de su quehacer.

Facilitar el desarrollo y el crecimiento personal del alumnado, contribuyendo a la eclosión de su potencial humano y profesional.

Participar en la profundización, en la ampliación y en la extensión de la Gestalt.

Colaborar en el enriquecimiento de la psicoterapia a través de una visión interdisciplinar e inclusiva junto con otras orientaciones.

Contribuir al estudio de la naturaleza humana y a la búsqueda de formas más libres y amorosas de vivir.

Expandir la gestalt a las facultades de psicología, ofreciéndo el encuadre de la escuela para la práctica universitaria.

Hacia la evolución del ser humano. Aportamos un camino de transformación a través del despertar de los sentidos, la creencia en la sabiduría interior y el trabajo hacia la consciencia del yo-tú.

De que los principios de la Gestalt y la actitud que promueve facilitan el desarrollo humano.

La comprobación constante de que el camino hacia la salud integral viene del contacto honesto con el mundo interno y su gestión consciente, así como del contacto sincero y empático con el mundo externo.

Trabajamos para el equilibrio de los diferentes centros que constituyen a la persona: físico, emocional, cognitivo y espiritual.

Estamos en constante aprendizaje, no solo desde la Gestalt sino también desde otras perspectivas que amplían y profundizan en la práctica terapéutica como la neurociencia, la evolutiva, la sociología, los procesos corporales y la espiritualidad, así como la constante revisión y autoevaluación de nuestro funcionamiento y de nuestra actitud.

Creemos que el cambio individual genera un cambio en los grupos humanos que a la vez posibilitan el crecimiento más sano del individuo.

La desigualdad entre hombres y mujeres ha generado y genera sufrimiento. Esta mirada forma parte de nuestra actitud en la práctica terapéutica.

Estamos en constante revisión ante cualquier necesidad social y humana que requiere de nuestra atención para seguir aportando flexibilidad y evolución a nuestra formación.

Elemento fundamental dentro de la salud integral. El arte, en todas sus aspectos, contribuye a generar herramientas para que la persona encuentre su propio camino de realización y hagan de sus heridas y conflictos un acto creativo.

La dirección de la Escuela diseña el programa formativo anual, así como las actividades formativas y divulgativas que se celebran a lo largo del curso. Además, coordina a los profesionales y demás elementos que participan en la formación y resuelve las incidencias que surgen.

Se encarga de hacer un seguimiento exhaustivo y continuado de los procesos individuales y grupales. Este equipo trabaja para mantener un hilo conductor entre los fines de semana y para valorar lo más conveniente para cada alumno/a en su aprendizaje y en su evolución personal.

Así mismo hace un seguimiento del proceso grupal atendiendo a las necesidades que se van presentando, para la marcha más adecuada del mismo.

Son profesores y profesoras que desde hace tiempo colaboran con el espíritu y la práctica de la escuela y que participan desde sus respectivos recorridos profesionales.

Profesores y profesoras especializados/as en temas específicos como el trabajo corporal, la psicopatología y la dramatización.